En “Cómo educa Gertrudis a sus
hijos” se expone el "método" de Pestalozzi. Y de esta obra
podemos rescatar:
1º Que Pestalozzi no había perdido nada del amor que
sentía por sus hermanos ni de su fe en la humanidad. Su dedicación a la causa
de los más desheredados, su deseo de regeneración personal y social. Tanto las
resistencias como sus fracasos tuvieron como consecuencia reforzarlo en su
convicción de abrir el camino de un mundo nuevo, más justo y más amoroso.
2º Que existe, efectivamente, un método Pestalozzi, o "conjunto de medios puestos en
práctica racionalmente para la obtención de un resultado determinado". El
método no es más que un medio asignado a un fin que lo trasciende. Cómo educa
Gertrudis a sus hijos, obra de apóstol y de militante, es una obra impregnada
de lirismo y de pasión, orgullosamente "popular", dividió las
opiniones y escandalizó a los burgueses, a los regentes, a los dómines y a los
miembros del clero.
Dicho método esta sustentado en los siguientes Principios pedagógicos
- Naturalidad:
Pestalozzi indicó que solo la educación podía realizarse conforme a una ley
(armonía con la naturaleza). De este principio se deriva la necesidad de
libertad en la educación del niño; es necesario que esté libre, para que pueda
actuar a su modo en contacto con todo lo que le rodea (ambiente).
- Educación
elemental: Debía partir de la observación de las experiencias, intereses y
actividades educativas; de no enseñar nada que los niños no pudiesen ver (idea
tomada de Rousseau) y consideró que la finalidad principal de la enseñanza no
consistía en hacer que el niño adquiera conocimientos y aptitudes, sino en
desarrollar las fuerzas de su inteligencia, dividiendo aquella en forma
gradual, de acuerdo a su evolución y donde se tomara en cuenta al individuo
como una unidad de inteligencia, sentimiento y moralidad; y que cualquier
irregularidad en estas características, conlleva a la nulidad de una educación
integral. Incluyó también la educación física como medio de fortaleza y
resistencia corporal, cerrando así el ciclo de una educación integral, que va
desde lo más espiritual a lo puramente corporal.
